«Печаль — плохой попутчик для молодёжи»: Токаев потребовал очистить школьные учебники от мифов и отказаться от образа «вечно горюющей нации»

26 августа 2026 года на пленарном заседании республиканской Августовской конференции педагогов президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев выступил с резонансным заявлением, которое в считанные часы разошлось по всем ведущим СМИ страны. Глава государства поручил пересмотреть школьные учебники, в которых выявлено более 700 грубейших ошибок, и потребовал убрать из образовательных программ мифы о «мнимых героях» и их несуществующих подвигах. Одновременно Токаев призвал казахстанцев отказаться от образа «вечно горюющей нации» и заявил, что «печаль — плохой попутчик для нашей молодёжи».

700 ошибок: масштаб проблемы

Поводом для жёсткой критики стали итоги проверки школьных учебников, проведённой правительством. Как сообщил президент, специалисты выявили более 700 грубейших ошибок в учебных материалах для всех классов — с 1-го по 11-й.

Министр образования Гани Бейсембаев уточнил характер недочётов: среди них — неправильное написание географических названий (в том числе названий областей Казахстана), несоответствие содержания возрасту учащихся и неточности в исторических датах. Речь идёт не об опечатках или стилистических погрешностях, а о системных искажениях, которые, по словам президента, несут «без преувеличения, тяжелейшие последствия для качества школьного образования».

Особое возмущение главы государства вызвало содержание учебников истории. «Детям рассказывают мифы о неких мнимых героях и их «подвигах», которых не было», — заявил Токаев. Он подчеркнул, что воспитание детей в духе патриотизма путём распространения ложных, сфальсифицированных сведений неизбежно приведёт к подрыву морального стержня нашего народа.

Борьба с псевдоисторией: последовательная позиция

Заявление на Августовской конференции не стало неожиданностью — Токаев последовательно выступает против искажения истории на протяжении всего 2026 года. Ещё в январе, в большом интервью республиканской газете «Туркистан», президент предостерегал так называемых «псевдоисториков». «К сожалению, на этой волне появились псевдоисторики, которые тиражируют выдумки и дезинформацию на потребу публике, обвиняют другие народы в бедах нашего народа», — говорил тогда Токаев. Он подчеркнул, что история должна быть фактором консолидации общества, а не предметом бесконечных споров и вражды.

В том же интервью Токаев отметил, что ему «претит искажение исторических эпизодов и возвеличивание людей, которые, мягко говоря, этого не заслуживают». Он также указал на необходимость «прекратить попытки пересмотра истории» и не «выдумывать «новую историю»».

Отказ от образа «вечно горюющей нации»

Пожалуй, самым эмоциональным моментом выступления 26 августа стало требование отказаться от образа и характера «вечно горюющей нации». Токаев заявил, что говорит об этом «не раз», и привёл в пример некоторых казахстанских литераторов: «Некоторые наши литераторы полюбили слово «мұң»: «жүрегімде мұң, көзімде мұң»!»

«Печаль — плохой попутчик для нашей молодёжи. Это я вам точно говорю, — подчеркнул президент. — Наша молодёжь должна правильно понимать историю своего народа и смотреть в будущее с надеждой и уверенностью. Наши юные соотечественники должны быть оптимистами и расти с убеждением: неразрешимых задач не существует, а любые трудности преодолимы».

Токаев призвал к формированию новой национальной идентичности: «Мы должны стать сильной и созидательной нацией. Молодёжи должны быть чужды апатия и уныние».

Реакция и практические шаги

Заявление президента уже получило широкий отклик в обществе. Председатель казахстанского отделения Международного ПЕН-клуба Бигельды Габдуллин отметил, что Казахстану нужен «не культ страдания, а культ созидания». Многие эксперты назвали слова Токаева о «вечно горюющей нации» самым сильным месседжем за последние годы.

Практические шаги уже начались. Как сообщил министр образования, учебники для 7–11 классов уже переизданы заново. Президент также поручил обновить стандарты среднего образования и исключить из учебных программ исторические предания и сведения, не соответствующие требованиям достоверности. Цель этих мер — чтобы система образования формировала «нацию победителей», а не «нацию, обвиняющую историю».

Контекст: переосмысление истории Казахстана

Заявление Токаева о необходимости правдивого исторического образования вписывается в более широкий контекст переосмысления национальной истории. В мае 2026 года президент выступил с программным заявлением о том, что современный Казахстан считает себя прямым наследником Золотой Орды. В новой Конституции, как подчеркнул Токаев, «чётко обозначена неразрывная связь прошлого казахского народа с тысячелетней историей Великой степи». А 20 января 2026 года на V заседании Национального курултая он объявил о завершении работы над семитомной академической историей Казахстана.

Таким образом, критика школьных учебников — не разовая акция, а часть последовательной государственной политики по формированию научно обоснованного, консолидирующего и свободного от мифов исторического сознания. Токаев требует не просто исправить ошибки — он ставит задачу сменить саму оптику: от трагического восприятия прошлого — к созидательному взгляду в будущее.

Фото: официальный сайт Президента Республики Казахстан